安徽一高校下周连续放假七天

再过几天，大家将迎来三天的清明节小长假。不过，有些人下周可以连续放假七天。3月24日，安徽省一所高校发布放假通知，下周将连续给全体师生放春假一周，让不少人心生羡慕。虽然国内不少学校推行春假，但若想全国统一推行却并不是一件易事，需要相应的配套政策措施。

安徽一高校下周全校师生放一周春假

3月24日，宿州航空职业学院发布了一则《关于“泛美春假”的放假通知》，学院决定3月31日-4月6日全校放假，连续七天。这也引起不少人羡慕。

“我们是安徽省首个放春假的高校。2019年以来，已经连续放春假七年了。”宿州航空职业学院党委宣传部有关人士向合新闻记者表示，“放春假，并不等于放任撒欢，或者在寝室睡觉、打游戏。”

学院号召所有师生，放下书本，所有员工，放下工作，抛却烦忧，带上家人，带上爱侣，呼朋引伴，去揽万里山河胜景，抒胸中澎湃激情。围绕春假的具体安排，学院给全体师生提出几点期望。

无论是沉浸赏花的惬意、体验恋爱的美好，还是献花于先祖英烈墓前、无人机空中赏春、与AI共创作品、了解非遗技艺、参与社会实践、品尝中华美食等，都将赋予这个春假不同的意义。

有关人士向合新闻记者表示，通过放春假，不仅让师生们拥有了更多与自然亲近、与爱人相伴的机会，也在一定程度上带动了周边文旅消费，为经济复苏注入活力。

宿州航空职业学院创办于2021年，位于宿州市宿马现代产业园区，是一所全日制高等职业院校，在籍学生近4000人。合新闻记者注意到，该校是四川泛美教育投资集团旗下10所航空院校之一。今年也是这家教育集团旗下各院校放春假的第七个年头。

支持声背后，部分家长也有一些现实顾虑

如何看待，学校放春秋假的意义？

安徽省人大代表、合肥市第三十五中学高级教师李长娟认为，学生对于知识的获取和综合素质的提高，绝不仅仅是通过课堂和书本学习获得，也包括到博物馆、图书馆、大自然中去学习。“有条件的地方，让中小学生放春秋假是有助于完善教育体系，提高教育质量。”

在李长娟看来，设置春秋假有助于平衡好学习、生活、休闲之间的关系。适当放松，放缓一些节奏，这对于社会发展，乃至经济增长都很有益。

不过，合新闻记者注意到，在一片支持声的背后，也有人表达了顾虑，尤其是针对中小学推行“春秋假”。

“会不会耽误孩子学习？”在部分中小学存在中高考升学压力下，有些学生家长担忧，“放春秋假会乱了教学进度”。

“孩子放假，自己不能休假，还是没法出游。”在企事业单位还没有严格落实带薪休假制度的情况下，也存在学生已放假、家长在上班的情况。

去年9月，在浙江省民呼我为统一平台上，一份名为《建议取消杭州市主城区学生的春假秋假》的信件引起了不少关注。

“考虑一下双职工多孩的家庭，孩子们放秋假，那么孩子父母单位是否也能同时放秋假？”这位家长就呼吁，如果孩子放假在家，父母在上班，孩子在家的安全问题谁来确保？

全国多地实施春假，有的地方已经推行20年

合新闻记者注意到，在安徽省外，也有一些高校和中小学最近相继发布了关于春假的通知。

3月17日，北京信息科技大学宣布，将于4月7日至13日放春假，鼓励学生放下课本走出校园，走进大自然。学校表示，春假期间，本科生、研究生停课，不调课、不补课。

3月18日，湖北省利川市教育局发布通知，全市义务教育阶段学校2025年放春假2天，与清明假期相加，可连休5天（4月7日至8日）。

亲近自然、参加劳动、红色教育、体验生活……各学校可以根据实际情况，拟定综合实践活动计划，可安排学生以分散或自由组合的方式开展活动，学校及其团、队组织也可组织开展集体活动。

浙江省杭州市是全国最早探索放春秋假的城市之一。2004年，杭州率先在全国中小学实行春秋假。那时候，春假时间超长，第一年春假从4月25日放到了5月9日，足足有15天。近期，杭州市上城区、拱墅区、钱塘区等城区都发布了今年春假时间安排，有的春假连上五一假期，最多能放9天。

厦门大学嘉庚学院校历显示，今年学校计划4月26日至5月4日放春假，连休9天。合新闻记者注意到，该校还曾于去年9月28日至10月6日放秋假，同样也是9天。

“这个学校很贴心。”合新闻记者注意到，在合新闻客户端，不少读者对宿州航空职业学院的做法投来羡慕的眼光，也有很多人表示支持。“放下书本，放下工作，感受美好春光！”“我也要给孩子放个假！”

国家层面多次表态鼓励中小学设置春秋假

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅（以下简称两办）印发《提振消费专项行动方案》，明确提出“鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假”。

而合新闻记者梳理发现，中小学春秋假探索的相关政策依据可追溯至十年前。

2013年，国务院办公厅印发的《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》就提出，在保持全年放假时间总量不变的前提下，鼓励高等学校灵活调整寒暑假安排，并授权地方政府“探索安排中小学春假或秋假”。

2019年11月，国家发改委等九部门发布的《关于改善节假日旅游出行环境促进旅游消费的实施意见》明确，在严格落实《义务教育课程设置实施方案》，在保证开齐开足国家课程，完成好正常教育教学任务的前提下，各地可以结合气候环境等情况统筹寒暑假时间，制定出台中小学放春假或秋假的办法，引导职工家庭在适宜出行季节带薪休假。

《安徽省“十四五”旅游业发展规划》在“优化旅游消费环境”方面，也提出，结合实际制定中小学实施春假和秋假管理办法，健全研学旅游课程体系。

最近两年全国两会期间，和“春假”相关的话题都会引发关注和热议。

2023年，全国人大代表、江西省文化和旅游厅厅长梅亦也曾建议，增设中小学生春秋假，在全国范围内探索和推进中小学生“春秋假”制度。

今年的全国两会期间，全国人大代表、中国工艺美术大师庞永辉提出，因地制宜、错峰休假，在全国分步推广“春秋假”制度。3月4日，相关话题冲上了社交媒体热搜。

庞永辉建议，南方地区可考虑将“春假”设在五一假期之前，北方地区“春假”考虑衔接在五一假期之后。未来，再视“春假”执行情况，逐步考虑推行“秋假”制度。

真正走进现实，还需多方协同发力

合肥市旅游协会秘书长朱善荣向合新闻记者表示，全国统一推行学生“春秋假”并非易事，所以“两办”提出的是“鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假”。

“春假如果可以推广，建议和春季研学时间点相契合。”朱善荣认为，因为时间更自由，可以为学生们提供额外的假期时间，避免寒暑假旅游高峰，它可以促进研学旅行的普及和发展。

朱善荣建议，现在正是各学校推出春季研学旅行的时间段，教育和旅游部门可以共同打造和规范研学教育基地，将春假研学纳入各学校的“田间教育课堂”或是“第二课堂”，让孩子们既能放松身心又能增长见识，缓解学业压力。

“让中小学生春秋假真正走进现实，需多方协同发力。”朱善荣认为，首先各地要继续推动职工带薪休假制度。只有这样，才能解决中小学放春秋假带来的孩子看护难题。

“中小学春秋假要与整体教学安排无缝对接。”李长娟认为，中小学放春秋假可能会对现行教学计划和进度、考试安排等带来一定影响，校方需要做好统筹安排。

除了家长要破除焦虑心理，李长娟建议，各地结合实际制定中小学放春秋假的实施办法，学校在教学模式上做出相应调整。

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合肥晚报-合新闻记者 方佳伟